{"id":5700,"date":"2012-05-02T10:20:02","date_gmt":"2012-05-02T10:20:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mlnv.org\/main_gov\/?page_id=5700"},"modified":"2019-02-01T15:01:53","modified_gmt":"2019-02-01T15:01:53","slug":"dip-comunicazioni","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.mlnv.org\/main_gov\/dip-comunicazioni\/","title":{"rendered":"DIPARTIMENTO – COMUNICASIONI"},"content":{"rendered":"
\n\tCapo Dipartimento: riservato<\/strong>
\n\te-mail: dipartimentocomunicasioni@mlnv.org<\/a>
\n\ttelefono: \n<\/div>\n
\n\t—\n<\/div>\n
\n\tIl processo comunicativo si basa su alcuni elementi fondamentali:\n<\/div>\n
    \n
  • \n
    \n\t\t\til sistema (animale, uomo, macchina) che trasmette (l'emittente);\n\t\t<\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    \n\t\t\tun canale di comunicazione, necessario per trasferire l'informazione;\n\t\t<\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    \n\t\t\tun contesto di riferimento in cui il processo si sviluppa;\n\t\t<\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    \n\t\t\til contenuto della comunicazione contenuto nel messaggio;\n\t\t<\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    \n\t\t\til destinatario del messaggio comunicato (il ricevente);\n\t\t<\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    \n\t\t\tl'informazione;\n\t\t<\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    \n\t\t\tun codice formale mediante il quale viene data una forma linguistica all'informazione, cioè viene significata.\n\t\t<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n
    \n\tQuesti elementi sono necessari per costruire un modello della comunicazione che preveda anche due atti comunicazionali da parte dell'emittente e del ricevente: la codifica e la decodifica delle informazioni.\n<\/div>\n
    \n\tLa caratteristica fondamentale della maggior parte dei processi di comunicazione è, però, che la presenza del ricevente non implica necessariamente l'assunzione completa dell'informazione: ciò, infatti, dipende sia dall'efficacia del canale che, soprattutto, dal risultato dell'interpretazione (significazione inversa) del messaggio da parte del ricevente; tale risultato è fortemente influenzato dal livello di condivisione del codice, quando questo non è univoco, come spesso accade nei linguaggi estremamente complessi, e, quindi, in ultima analisi, dai fattori che influenzano l'emittente ed il ricevente.\n<\/div>\n
    \n\tPerciò, specificatamente nell'ambito delle teorie psicologiche ed etologiche ed usualmente nei modelli generali sulla comunicazione più utilizzati, si introduce il "contesto", perché quest'ultimo influisce sui due processi di significazione (dell'emittente e del ricevente) e, quindi, costituisce in tali modelli il sesto elemento fondamentale.\n<\/div>\n
    \n\t—\n<\/div>\n
    \n\tLa comunicazione riguarda sia l'ambito quotidiano sia l'ambito pubblicitario e delle pubbliche relazioni: in ciascuno di questi ambiti la comunicazione ha diverse finalità.\n<\/div>\n
    \n\tGli agenti della comunicazione possono essere persone umane, esseri viventi o entità artificiali. Infatti è colui che "riceve" la comunicazione ad assegnare a questa un significato, per cui è la potenzialità creativa dell'essere umano ad assegnare significati ad ogni cosa, creando il "sistema comunicazione" con le sue due caratteristiche: l'immaginazione e la creazione di simboli.\n<\/div>\n
    \n\tÈ tuttavia argomento di discussione se la comunicazione presupponga l'esistenza di coscienza, o se si tratti di un processo che può avvenire anche tra macchine.\n<\/div>\n
    \n\tSe infatti è colui che riceve la comunicazione ad assegnare un significato ogni "cosa" può comunicare.\n<\/div>\n
    \n\tIl concetto di comunicazione comporta la presenza di un'interazione tra soggetti diversi: si tratta in altri termini di una attività che presuppone un certo grado di cooperazione.\n<\/div>\n
    \n\tOgni processo comunicativo avviene in entrambe le direzioni e, secondo alcuni, non si può parlare di comunicazione là dove il flusso di segni e di informazioni sia unidirezionale.\n<\/div>\n
    \n\tSe un soggetto può parlare a molti senza la necessità di ascoltare, siamo in presenza di una semplice trasmissione di segni o informazioni.\n<\/div>\n
    \n\tNel processo comunicativo che vede coinvolti gli esseri umani ci troviamo così di fronte a due polarità: da un lato la comunicazione come atto di pura cooperazione, in cui due o più individui "costruiscono insieme" una realtà e una verità condivisa; dall'altro la pura e semplice trasmissione, unidirezionale, senza possibilità di replica, nelle varianti dell'imbonimento televisivo o dei rapporti di caserma.\n<\/div>\n
    \n\tNel mezzo, naturalmente, vi sono le mille diverse occasioni comunicative che tutti viviamo ogni giorno, in famiglia, a scuola, in ufficio, in città.\n<\/div>\n
    \n\tUn modello formale di comunicazione<\/span>\n<\/div>\n
    \n\tGeneralmente si distinguono diversi elementi che concorrono a realizzare un singolo atto comunicativo definiti, tra gli altri, da Paul Grice.\n<\/div>\n